1 JUNI 2005 - APELDOORN - De Stichting Edu - Art mag het cultuuronderwijs aan leerlingen van basisscholen niet meer coördineren. Culturele instellingen moeten nu zelf een programma voor de scholen samenstellen.Edu-Art, een Gelderse stichting voor ondersteuning van kunst- en cultuureducatie, stelde zes jaar hetkunstmenu voor Apeldoornse basisscholen samen. Kinderen kregen les bij podium Gigant, centrum voorkunsteducatie Markant, CODA, Paleis het Loo of Orpheus. Ongeveer 85 procent van de basisscholen doet mee
aan dit kunstmenu. De verandering in de organisatie van het cultuuronderwijs komt door de regeling versterking cultuureducatie die afgelopen schooljaar startte. Het basisonderwijs krijgt extra subsidie van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen voor kunst en cultuur op school. Doordat scholen vrij met geld om mogen gaan en de instellingen zelf gaan organiseren hoopt het ministerie dat de vraag en het aanbod beter gaan aansluiten.Daarom mag Edu-Art alleen nog maar adviseren, en niet meer de organisatie van het kunstmenu op zich nemen. De instellingen willen graag zelf meer activiteiten opzetten voor de leerlingen van het basisonderwijs. Onderwijs-coördinator Monica Kalbvleesch vindt het een goede zaak dat er meer zeggenschap komt over de invulling van het kunstmenu. ‘Ik merk dat veel instellingen een gevoel hebben van ?hè hè, eindelijk kunnen we zelf iets doen.“ Edu-Art heeft altijd de hele inhoud van het kunstmenu bepaald, waardoor instellingen zelf weinig konden doen. Het is goed dat daar verandering in komt.’ Om de vraag van scholen in kaart te brengen is de gemeente Apeldoorn gestart met een onderzoek. Met de resultaten kunnen projecten worden ontwikkeld die aansluiten bij de wensen van de basisscholen. Ook zal er dan worden besloten wie de rol van Edu-Art over gaat nemen. Markant voelt wel wat voor die rol. Arja van Veldhuizen van CODA denkt dat het voor de scholen vooral belangrijk is dat er wordt samengewerkt. ‘De scholen hebben ontzettend veel belang bij één loket waar ze naar toe kunnen, en niet allemaal verschillende.’ De culturele instellingen voeren overleg over het aanbod aan basisscholen. Met dank aan de nieuwe adviserende functie van Edu-Art. ‘Eigenlijk hebben instellingen nooit overleg met elkaar gevoerd of samengewerkt’, zegt Carla Plaisier van Edu-Art. ‘Het kunstmenu werd door ons geregeld en dat was het. Maar doordat er meer geld loskomt bij scholen zien de instellingen een enorme vraag op zich afkomen. Om het niet overbodig lastig te maken hebben we voorgesteld om dingen op elkaar af te stemmen zodat het voor scholen overzichtelijk blijft.’
bron: www.destentor.nl